摘要：振兴中医的关键在于中医的人才的培养。而实用型医学人才需要有创新精神、需要创造力。医学教育，特别是非中医专业的中医教学如何面对医学人才市场，适应需求，取得最佳效果呢？具体方法是：(1)按以病证为中心的教学方法设计教学方案、内容，编写教材；(2)改进教学手段与教学方法，设立实验班和对照班(3)定期请模拟病人，并多参加临床实习(4)改革考试方式(5)开展专题形式病案讨论，以补充课堂学习的不足。

    关键词：病证；教材；教学改革；

    文献标识码：A 中图分类号：R24

    目前非中医专业的中医教学在教学内容上因课时少，无法涉及方剂、中药及临床病证的辨证施治；在教学方法上只能纯理论地教学，课间见习很少，无法涉及临床辨证施治知识和技能。因此，而非中医专业的学生学习中医，目的不是研究中医的理论，关键是通过了解中医理论，掌握中医学的特点和常见病、多发病的临床辨证施治的技能，使学生能运用中西医结合的方法治疗疾病 ......